一、行业前景

2018年3月，中华人民共和国应急管理部设立。公安消防部队、武警森林部队、中国地震局、国家煤矿安全监察局等部门划由应急部管理。与发达国家相比，我国应急产业还处于早期发展阶段，应急及救援服务尤其落后，产业发展空间巨大。纵观市场需求和人才培养，掌握应用技术且具备管理的高职类人才缺口巨大，一线工作、现场指挥和管理以及预案编制是应急救援力量需求的重点。

  二、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，能适应社会主义现代化建设需要和适应现代化行业发展需要，具有一定的科学文化水平，良好的人文素质、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，熟悉我国应急救援管理和事故救援的政策和相关的法律法规，掌握救援知识和技术技能，面向社会各企事业单位和需要应急救援管理专业技术服务的安全生产管理工程技术人员职业群，具备应急预案编制、事故抢险救援和救援指挥能力，能够从事应急管理、应急救援指挥、应急救援处置、应急产品开发、救援技术服务、危险评估、应急决策咨询等工作的高素质技术技能人才。

  三、主要课程和可考取证书

核心课程：安全系统工程、应急预案编制技术、应急指挥技术、应急装备选择与使用、现场急救技术、危险源辨识与处理、建筑火灾救援技术、应急救援法律法规、突发事件应急处置等。

  可考取的职业证书：救护员证、应急救援员证、消防设施操作员证、全国大学英语等级证等证书。其中，应急救援员证在2020年升级为准入类职业技能证书，含金量不断上升。

 四、教学特色

应急救援技术专业实行“2+0.6+0.4”模式，即前2年在校内完成理论教学和部分实践教学，最后一年在校外完成毕业岗位实习和毕业设计。

结合区域应急救援行业人才需求，以应急救援工作任务为依据，发挥校企一体的办学优势，即将整个人才培养期划分为“以教带学”“以训促学”“以习强学”的三个阶段，通过三段式递进，达到“练与教、做与学、导与做”的统一。

其中，“以教带学”阶段，主要在学校进行实施，辅以新生入学后的参观学习，对专业基础和公共基础课程采用验证性、应用性实验方式，以校内专任教师为主，在理实一体中来熟练基本技能，掌握基础性知识，实现“练中教、教中练”合一。

“以训促学”阶段，主要在学校、行业主管部门、合作企业三重环境进行实施，专业必修或选修课程采用实用性、综合性项目载体，以专兼教师为主，在教学模拟生产性实训中，促进专业知识和技能提高，实现“做中学、学中教”合一。

“以习强学”阶段，主要在校外进行实施，以生产性任务为载体，以企业兼职教师为主导，在企业的岗位实习中，强化岗位胜任能力和职业就业能力培养，实现“做中导、导中做”合一。

五、就业方向

本专业紧扣国内应急救援技术发展的需求。毕业生理论知识扎实，实践训练严格，职业技能较强，具有扎实的应急救援基础理论知识和相关专业知识。毕业生就业适应性和竞争能力强，就业面广，主要面向应急救援及管理企事业单位和专业技术服务的安全生产管理工程技术人员职业群，能够从事应急管理、应急救援指挥、应急救援处置、应急救援技术服务等工作。

供稿：张福东

校对：杜万鹏

审核：郭成华